為貫徹落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)高校實驗室安全工作的意見》（教技函〔2019〕36號），將實驗室改革成為推動科技創(chuàng)新實踐的動力，推進(jìn)實驗室分類分級管理制度，可以將各實驗項目以及實驗條件形成統(tǒng)一體系的管理模式，實現(xiàn)“風(fēng)險分級管控與隱患排查治理”雙重預(yù)防機(jī)制，將實驗室危險源劃分為不同類型、不同安全風(fēng)險等級，以便實現(xiàn)實驗室分類分級管理，從而不斷提升實驗室安全管控水平和效率，降低和預(yù)防高校實驗室安全事故發(fā)生率。

一、系統(tǒng)介紹

盛元廣通高校實驗室安全分類分級管理系統(tǒng)采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器模式）架構(gòu)和三層結(jié)構(gòu)開發(fā)，用戶通過WEB瀏覽器進(jìn)行各種使用和管理操作，具有良好的互通性、實用性、擴(kuò)展性、規(guī)范性、易操作性、安全性、可靠性，提升實驗室安全工作的智能化、信息化水平。

二、主要功能

1、危險源分類分級

1.1 危險源分類

1.1.1 根據(jù)實驗室危險源的特征，將危險源分為生物（醫(yī)學(xué)）類、化學(xué)類、輻射類、機(jī)械類、電子（電氣）類和其他類（單間實驗室指面積≤75平方米的實驗場所），共6個類別。

1.1.2 若存在兩個及以上類別的危險源，須辨識所有涉及的危險源類別。

1.2 危險源安全風(fēng)險分級

1.2.1 根據(jù)實驗室危險源可能引發(fā)危險的嚴(yán)重程度，將危險源的安全風(fēng)險等級由高到低分為一級（高風(fēng)險）、二級（較高風(fēng)險）、三級（中風(fēng)險）和四級（低風(fēng)險），共4個等級。

1.2.2 對于同一類別的危險源，按照"就高"原則，確定為該類別危險源的安全風(fēng)險等級。

1.2.3?綜合各類別危險源的安全風(fēng)險等級，按照"就高"原則，確定實驗室安全風(fēng)險等級，如∶實驗室同時具有較高等級危險源和較低等級的危險源，安全風(fēng)險等級按照較高等級確定。

2、防護(hù)措施

實驗室應(yīng)按照危險源的辨識結(jié)果，建設(shè)相應(yīng)樓層、實驗室防護(hù)設(shè)施臺賬：包括特殊防護(hù)、消防、監(jiān)控、報警、應(yīng)急救援、防靜電、防雷電等設(shè)施電子臺賬。

1、實驗室應(yīng)在方便取用的地點設(shè)置急救箱或急救包，配備必要的急救藥品、繃帶、紗布、消毒藥劑等；

2、實驗室應(yīng)在明顯位置和便于取用的地點配備與易燃易爆物質(zhì)、腐蝕性物質(zhì)和毒害性物質(zhì)等相應(yīng)的消防器材，包括：滅火器、滅火毯、消防砂及其他必要消防器材。

3、準(zhǔn)入培訓(xùn)

3.1?根據(jù)安全風(fēng)險等級對實驗室相關(guān)人員進(jìn)行針對性安全教育培訓(xùn)，建立人員培訓(xùn)考試記錄檔案。

3.2?一、二級實驗室人員需參與政府、協(xié)會團(tuán)體或?qū)W校組織的實驗室安全培訓(xùn)，并至少三年復(fù)訓(xùn)一次檔案記錄；

3.3?涉及生物、輻射、特種設(shè)備等實驗使用人員，應(yīng)參加國家要求的專業(yè)培訓(xùn)，取得相應(yīng)證書后方可開展相關(guān)實驗。

說明：滿足以上要求經(jīng)管理員審核通過后，授權(quán)門禁人臉識別系統(tǒng)，方可進(jìn)入實驗室；

4、安全檢查

4.1?制定檢查計劃，發(fā)布檢查通告；

4.2?安全抽查巡檢區(qū)域隨機(jī)、專項檢查、節(jié)前檢查、聯(lián)合檢查；

4.3?采用移動端手機(jī)或PAD 進(jìn)行檢查，拍照上傳不合格項，檢查內(nèi)容可自定義；

4.4?所有檢查和自查均應(yīng)做好記錄，整改情況反饋及評價；

4.5?巡查電子記錄檔案；

4.5.1 實驗室自查每日一次。

4.5.2 院級（二級單位）檢查∶一級實驗室每周一次，二級實驗室每兩周一次，三、四級實驗室每月一次。

4.5.3 校級檢查∶一級實驗室每季度一次，二級實驗室每半年一次三、四級實驗室每年一次。針對涉及高風(fēng)險危險源的實驗室開展專項檢查每半年一次。

5、應(yīng)急預(yù)案與演練

重點圍繞實驗室特點需求，補齊某些專業(yè)領(lǐng)域和實驗活動的儀器操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書以及應(yīng)急處置預(yù)案。定期組織檢查自查，及時更新升級，做好定期培訓(xùn)和實施演練情況電子記錄。

具體要求：

5.1?實驗室針對高風(fēng)險危險源開展風(fēng)險評估，制定應(yīng)急處置方案，置于醒目位置，并報所在二級單位備案。

5.2?涉及一、二級實驗室的二級單位每年開展一次針對性的應(yīng)急演練，所有相關(guān)人員每兩年參加一次應(yīng)急演練三、四級實驗室每年安排人員參與一次應(yīng)急演練。

6、統(tǒng)計查詢

6.1?統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖形展示；

6.2?系統(tǒng)自動生成報表；學(xué)校危險源實驗室分類分級統(tǒng)計；防護(hù)設(shè)備統(tǒng)計；培訓(xùn)考試人員分類統(tǒng)計；安全隱患2、整改統(tǒng)計、應(yīng)急演練人數(shù)、次數(shù)統(tǒng)計；

6.3?統(tǒng)計內(nèi)容用戶自定義；

三、系統(tǒng)優(yōu)勢

該系統(tǒng)為各大高校提供6類危險源進(jìn)行管理，通過“云端-終端”融合的智能物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實現(xiàn)了動態(tài)監(jiān)控快速響應(yīng)，可視化操作，除日常數(shù)據(jù)分析外，統(tǒng)計查詢報表可自查亦可以實現(xiàn)安全巡檢要求，現(xiàn)在軟件還提供了許多安全培訓(xùn)、安全考試、巡查電子記錄、電子臺賬、異常預(yù)警等，為許多高校實驗室提供方便快捷的一站式服務(wù)。

四、發(fā)展趨勢

長期以來高校實驗室安全一直是教育界管理痛點，有關(guān)政策也相繼推出真正落實到高校實驗室安全分級分類管理工作中還是良莠不齊，缺少有效的管控流程和嚴(yán)格的執(zhí)行，管理系統(tǒng)應(yīng)用到高校實驗室安全分級分類中打破傳統(tǒng)的管理方式，切實加強(qiáng)數(shù)據(jù)上傳、安全管理，數(shù)據(jù)分析，以及統(tǒng)計查詢等閉環(huán)銜接。

盛元廣通助力高校實驗室安全分類分級管理工作流程，充分利用信息化技術(shù)，對重大危險源實施實時監(jiān)控，嚴(yán)格全過程、全周期、可追溯管理。不斷查找補齊安全管理體系中的“短板”，消除安全隱患確保實驗室安全風(fēng)險可防可控，為教學(xué)和科研活動提供安全穩(wěn)定的環(huán)境氛圍。