隨著校園信息化建設(shè)的加速發(fā)展，傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)不適應(yīng)當前數(shù)字化智慧校園的需求，利用LIMS實驗管理系統(tǒng)，把實驗室用房，儀器設(shè)備、耗材、實驗預(yù)約、實驗課程安排等操作流程有效管理起來，實現(xiàn)智能化、規(guī)范化、流程化、信息化管理，提高校園實驗室實訓管理教學水平。

實現(xiàn)校園實驗室的統(tǒng)一管理，建立開放式網(wǎng)絡(luò)化的協(xié)同式高效辦公新環(huán)境。根據(jù)權(quán)限查詢下載打印報告，儀器設(shè)備使用情況，利用系統(tǒng)中的各類數(shù)據(jù)，靈活自定義各種統(tǒng)計分析條件，根據(jù)學校需求生成各類報表、統(tǒng)計表或形式豐富的分析圖形，為實驗室日常管理和領(lǐng)導決策提供全面、準確的依據(jù)。

目前，技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)使得軟件系統(tǒng)能夠為用戶提供非常復(fù)雜的功能。但是，這些復(fù)雜的功能是否能夠以最接近業(yè)務(wù)、最簡單、最符合常人直覺和用戶使用習慣的方式呈現(xiàn)給最終用戶，就成為系統(tǒng)投資最大限度地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和效益的關(guān)鍵。因此，我們在制定本方案時將不但著眼于向用戶提供更強大、更靈活的功能，更著眼于要讓這些功能以一種更自然、更靈活的方式出現(xiàn)在用戶面前，如排課可以直接導入，實驗預(yù)演和實驗結(jié)果登記等可以自定義模版，實驗報告可以進行批注等。

易操作性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：步驟清晰、操作規(guī)范、易使用、易學習、易管理。

系統(tǒng)應(yīng)該可以易于擴展，通過規(guī)則引擎能夠在一定程度上適應(yīng)業(yè)務(wù)規(guī)則的簡單改變，利用權(quán)限管理能夠適應(yīng)組織機構(gòu)職能的調(diào)整，這樣簡單的業(yè)務(wù)流程改變以及業(yè)務(wù)處理方式變化可以簡單配置就能適應(yīng)系統(tǒng)變化。

系統(tǒng)要便于操作、實用高效。同時，隨著學校業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，管理應(yīng)用系統(tǒng)將會發(fā)生各種變化，在系統(tǒng)實施過程中，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、配置也會發(fā)生這樣或那樣的變化，該平臺在設(shè)計時具有要有一定的靈活性來適應(yīng)這種變化。

隨著信息系統(tǒng)的建立和使用，人們對計算機的依賴性加強，計算機遭受危害后帶來的損失就越大。作為學校主要的服務(wù)支持系統(tǒng)，必須保證能夠連續(xù)正常運轉(zhuǎn)，不因偶然的或惡意的原因而遭到破壞，應(yīng)具有較高的容錯和故障恢復(fù)能力。

服務(wù)信息的管理，需要對大數(shù)據(jù)量進行檢索和查詢，因此，檢索性能和響應(yīng)時間是本系統(tǒng)非常重要的指標要求，在技術(shù)上，目標系統(tǒng)將結(jié)合軟件優(yōu)化、檢索優(yōu)化、硬件優(yōu)化幾個方面，來使系統(tǒng)性能做到最優(yōu)。

軟件質(zhì)量是貫穿軟件生存期的一個極為重要的問題，是軟件開發(fā)過程中所使用的各種開發(fā)技術(shù)和驗證方法的最終體現(xiàn)。因此在軟件生存期中要特別重視質(zhì)量的保證，以開發(fā)出高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品。?