保障實驗室的安全和師生人身安全，是高?！半p一流”建設的必要條件和堅實基礎，實驗室安全工作是高校建設發(fā)展的重要支撐。實驗室類別呈現多樣化趨勢，實驗室安全工作涉及危險化學品、易制毒品、易爆品的全過程管理，以及實驗室消防安全、用電安全、安全教育、環(huán)保工作等多方面內容。信息化是加強實驗室安全管理的重要手段。運用現代化的信息技術手段——采取多維度、多元化的實驗室安全管理綜合系統進行多方面的常規(guī)管理，并通過數據對接、中間庫關聯等方式打通信息孤島，實現實驗室信息的互聯互通，正在成為實驗室安全管理工作的有力保障。

1.?實驗室安全準入信息化

實驗室管理及使用主體應建立針對專業(yè)特色和學科特點的安全培訓及考試制度，只有通過了安全知識和專業(yè)類安全知識考試的人員（含教師、教輔人員和學生），才可以進入實驗室進行實驗操作。

移動互聯網技術的發(fā)展，為高校實驗室安全教育工作提供了有力的支持?；凇盎ヂ摼W+”技術，用戶可以隨時隨地上網，不受時間和空間的限制。我校通過采用實驗室準入考試系統，可以根據實驗室不同危險因素，選取相應的考試題庫組建練習題和準入考試題，培訓及考試內容包含新生安全常識、用電基礎安全、消防安全、化學安全、生物安全、輻射安全、儀器設備使用安全、機電安全等方面，有效地規(guī)范了實驗室準入標準。

2.?實驗室安全檢查信息化

開展實驗室安全現場檢查，集中在安全設施、制度與檢查、場所環(huán)境、組織體系、水電和個人防護等 檢查指標。采用原始的紙質檢查方法進行檢查，容易產生疏漏，且記錄不完整，也不便于查詢檔案。采用實驗室巡檢系統，通過移動終端下發(fā)檢查任務，可以關聯顯示所檢查實驗室的危險源等級與具體清單，提醒歷史問題記錄，并通過文字、照片的形式實時記錄檢查情況，自動生成檢查報告，有效規(guī)范了實驗室安全的檢查標準，使得實驗室安全檢查更有針對性，信息反饋更快捷。

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?；凡少?、入庫、使用、存儲、盤點、調劑及廢物處置的全過程，均需要對臺賬、底數、狀態(tài)、負責人、處置措施等進行實時動態(tài)監(jiān)管，以確保采購源頭可追溯，過程管理規(guī)范完備，處置科學安全，避免各個環(huán)節(jié)的安全問題。

通過實現財務對接的?；饭芾硐到y，可以規(guī)范采購渠道，確保采購資質健全的廠商提供服務，并對管制類試劑完成相應的審批流程，確保不會超量購買、超量存儲。同時，電子化的管理模式便于實時準確地記錄動態(tài)臺賬，簡化重復工作，統計信息直觀可見，實現危化品全生命周期的動態(tài)管理。

4.?實驗室危險源管控信息化

部分高校由于組織機構和辦公場所分散的特點，存在著不同危險源分類管理的情況，如水電安全管理、消防安全管理、?；钒踩芾淼确矫娣謩e由后勤處、保衛(wèi)處、實驗室與設備處或者資產管理處等不同部門歸口管理，往往導致實驗室的危險源管控不能協調統一，存在疏漏，且不能一一兼顧。

采用互聯互通的實驗室管理系統，可以通過提取實驗室房間、責任人、歸屬團隊、學院等基礎信息，建立危險源的基礎臺賬。通過按照危險源的種類、危險程度建立危險源等級清單，實現全校范圍的危險源分級管控，制訂有針對性的應急預案，聯動多部門采取安全措施。

5.?多維度安全教育信息化

實驗室安全宣傳教育可以借助多維度的信息技術手段開展。通過信息門戶、社團網站、微信公眾號等公眾平臺，日?？梢蚤_展實驗室安全文化的宣傳和教育，使“安全第一”“以人為本”的安全價值觀深入人心，增強學生的安全意識，形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好環(huán)境，維護校園的安全穩(wěn)定和發(fā)展。利用實驗室安全考試系統，可以分門別類地進行通識類和專業(yè)類的安全教育與測試，建立安全競賽機制，形成人人重視安全，人人具備安全技能的良好氛圍。

高校實驗室信息化管理系統LIMS利用信息技術創(chuàng)新管理手段，推動了實驗室安全工作的規(guī)范化，提高了實驗室管理效率和管理水平，強化了實驗室安全體系建設，促進了安全意識與安全防范行為相統一，保障了教學科研活動的正常開展，真正形成了在信息化帶動下的實驗室建設與管理新模式。